Democracia, Ética e Cidadania - ED - SIMULADO GERAL

Simulado Geral

Questão 1

Correto

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Texto da questão

“Pós 1ª guerra mundial e o crash 1929, veio a crise econômica. Com a crise, o desemprego. Com o desemprego, a corrupção. E a consequente procura de culpados externos e soluções rápidas e messiânicas. Os culpados escolhidos para serem odiados foram comunistas e judeus.”

Sabe-se que, durante a Segunda Guerra Mundial, o Holocausto foi o genocídio de seis milhões de judeus perpetrados pelos nazistas. Para eles, dentre outras coisas, os judeus eram o outro, o impuro, por isso deveriam ser eliminados. Além da morte, outros impactos na vida dos judeus foram ocasionados durante todo o período que Hitler esteve no poder, como trabalhos forçados e ataques as suas propriedades. Muitos princípios éticos foram violados, o que motivou, após o fim da guerra, a criação de declarações de direitos humanos para evitar que aquele horror acontecesse novamente.

Considerando o contexto e os princípios éticos sobre a matéria, avalie as afirmativas a seguir:

I. O reconhecimento da iminente dignidade ética da pessoa humana é condição para um mundo mais democrático e tolerante.
II. O aumento do movimentos de refugiados e tem ocasionado o crescimento dos nacionalismos, o que tem como consequência  uma mudança nas características essenciais da Europa, que historicamente é um continente plural e atualmente está assolado pela xenofobia.

III. O período após o fim da Segunda Guerra Mundial encerrou as questões de xenofobia no mundo. A experiência do genocídio dos judeus criou as condições para que aquela situação não se repetisse mais.

IV. A ética, área da filosofia que estuda os costumes e condutas dos seres humanos, é exercida de forma individual, não havendo sanções para o seu descumprimento.

É correto o que se afirma em:

Escolha uma:

a.

Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.

b.

Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.

c.

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

d.

Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.

e.

Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.

Questão 2

Correto

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Texto da questão

A história da humanidade está repleta de exemplos de preconceito e discriminação. Na Antiguidade Clássica os romanos subjugavam os povos conquistados. Na Idade Média a igreja Católica queimava os "hereges" nas fogueiras da Inquisição. Na segunda Guerra Mundial, os nazistas cometerem genocídio contra judeus, negros e gays. Por isso, essa questão é atemporal e precisa ser sempre relembrada, evidenciando os riscos causados.

Sobre os casos atuais de preconceito e discriminação, assinale a alternativa correta:

Escolha uma:

a.

É possível afirmar que a xenofobia, atualmente, se concentra nas questões econômicas, não havendo migração forçada por questões políticas ou religiosas, como aconteceu em outros momentos da história.

b.

O mundo vive um momento de crescimento dos casos de xenofobia, pela dificuldade dos países europeus em suprir a sua falta de mão de obra e a necessidade de aceitar trabalhadores de países com cultura muito diferente da europeia.

c.

Ainda que a humanidade tenha uma série de casos de preconceito, não se tem mais notícia de discriminação sistemática contra uma minoria étnica.

d.

Todas as vezes que a maioria de uma determinada localidade sente a sua estabilidade econômica e política ameaçada surgem os casos de preconceito contra uma parcela minoritária da população que condensa todo o ódio daqueles que se sentem ameaçados.

e.

Quando se fala em discriminação contra estrangeiros, os Estados estão isentos dessa prática, pelas sanções legais impostas pela ONU, que impede que manifestações de desrespeito aos direitos humanos sejam praticadas pelos mesmos sem que nenhuma sanção efetiva seja tomada.

Questão 3

Correto

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Texto da questão

“[...] chama a atenção também a “primavera” das mobilizações de migrantes e refugiados. Trata-se de atos de protesto e reivindicação que, embora bastante heterogêneos em termos de atores, interlocutores, objetivos e mediações, visam fundamentalmente à busca pela visibilidade e pelo reconhecimento. As lutas pela visibilidade questionam abertamente a assim chamada “clandestinidade voluntária”, evidenciando como a grande maioria dos deslocados almeja e procura uma presença regular e transparente no país de chegada. A invisibilidade, que gera atávicas fobias e políticas securitárias, é induzida, imposta, não fruto de uma escolha. Por outro lado, as lutas pelo reconhecimento visam, antes de tudo, reivindicar o direito de serem reconhecidos como ‘sujeitos de direitos’ nos países de origem, trânsito e chegada.”

Com base nas questões sociológicas que envolvem o crescimento dos movimentos xenófobos nos últimos anos e o papel dos movimentos sociais, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. A luta dos movimentos sociais citados no texto é para que os imigrantes e refugiados tenham mais direitos que os nacionais, já que estão em outro país e necessitam de proteções diferenciadas.

PORQUE

II. Os movimentos nacionalistas, que fazem campanhas contrárias aos refugiados, se esquecem do princípio da igualdade e não percebem que os estrangeiros são pessoas como eles e que merecem ter as mesmas condições de vida digna.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Escolha uma:

a.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

b.

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

c.

As asserções I e II são proposições falsas.

d.

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

e.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

Questão 4

Correto

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Texto da questão

“Com início na Babilônia, a ideia de direitos humanos espalhou–se rapidamente para a Índia, Grécia e por fim chegou a Roma. Ali surgiu o conceito de “lei natural”, na observação do fato de que as pessoas tendiam a seguir certas leis não escritas no curso da vida, e o direito romano estava baseado em ideias racionais tiradas da natureza das coisas. Os documentos que afirmam os direitos individuais, como a Carta Magna (1215), a Petição de Direito (1628), a Constituição dos Estados Unidos (1787), a Declaração Francesa dos Direitos do Homem e do Cidadão (1789), e a Declaração dos Direitos dos Estados Unidos (1791) são os precursores escritos para muitos dos documentos de direitos humanos atuais.” (

Pode-se, com certeza, estabelecer um histórico desde a Antiguidade, até os dias atuais do que são e como foram construídos os direitos humanos. Por outro lado, mesmo ainda com toda a proteção advinda com essa legislação, há muito que ser feito. Fatos históricos iniciados no século passado, ainda têm influência nos dias atuais para o chamado crescimento dos movimentos xenófobos.

Assim, segue uma relação de acontecimentos:

1. Crises humanitárias eclodindo por diversas partes do mundo, com o papel relevante do extremismo religioso, na Síria (onde atua o Estado islâmico), Líbia, Egito e Tunísia, que se agravou, principalmente, após a Primavera Árabe.
2. O apartheid vivido na África do Sul, em que se institucionalizou a segregação entre negros e brancos.
3. Ascensão dos regimes fascistas e nazistas com a propagação da intolerância e uma política de Estado com a discriminação e eliminação de pessoas que não se encaixavam naquele ideal étnico.
4. Ascensão de partidos de direita extrema nacionalista em países desenvolvidos na Europa, com a participação de grupos neonazistas, skinheads e xenófobos.

5. Políticas neoliberais e a diminuição do Estado de bem-estar social na Europa e, posteriormente, a crise econômica nos Estados Unidos da América.

Assinale a opção que se apresenta a ordem histórica correta dos fatos citados:

Escolha uma:

a.

2 – 3 – 1 – 4 – 5.

b.

1 – 3 – 2 – 5 – 4.

c.

3 – 2 – 5 – 1 – 4.

d.

3 – 5 – 4 – 2 – 1.

e.

3 – 2 – 1 – 4 – 5.

Questão 5

Correto

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Texto da questão

O Brasil é parte da Convenção Internacional sobre o Estatuto dos Refugiados de 1951 e do Protocolo de 1967. De acordo com esses tratados, poderá solicitar refúgio no Brasil o indivíduo que, devido a fundado temor de ser perseguido por motivos de raça, religião, nacionalidade, pertencimento a grupo social específico ou opinião política, encontre-se fora de seu país de nacionalidade (ou, no caso de apátridas, de seu país de residência habitual) e não possa ou, devido a tal temor, não queira retornar a ele.(Fonte: ONU. Estatuto do Refugiado. Adotada em 28 de julho de 1951 pela Conferência das Nações Unidas. Disponível em: <www.acnur.org/fileadmin/Documentos/portugues/BDL/Convencao_relativa_ao_Estatuto_dos_Refugiados.pdf> Acesso em: 08 nov. 2018.)

Dentre os instrumentos e políticas públicas destinadas à proteção dos refugiados e imigrantes, assinale a alternativa que corresponde ao órgão responsável para analisar os pedidos e declarar o reconhecimento da condição de refugiado no Brasil.

Escolha uma:

a.

Secretaria da Fazenda Nacional.

b.

Comitê Nacional para os Refugiados (CONARE).

c.

Alto Comissariado das Nações Unidas para Refugiados (ACNUR).

d.

Instituto Migrações e Direitos Humanos (IMDH).

e.

Secretaria de Direitos Humanos.

Questão 6

Correto

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Texto da questão

“A Resolução 2142 (XXI) da Assembleia Geral das Nações Unidas, aprovada em 26 de outubro de 1966, proclamou o dia 21 de março como o Dia Internacional para a Eliminação da Discriminação Racial, a ser celebrado anualmente. Nesse dia, em 1960, a polícia matou 69 pessoas durante uma manifestação pacífica contra a “lei do passe”, que fazia parte do regime do apartheid, em Sarpeville, África do Sul. Ao proclamar o Dia, em 1966, para simbolizar a luta pelo fim do apartheid na África do Sul, a Assembleia Geral convocou a comunidade internacional para redobrar seus esforços para eliminar todas as formas de discriminação racial.” (Fonte: UNESCO. Relações étnico-raciais - O papel da UNESCO para a superação da discriminação racial no Brasil. Unesco 2017. Disponível em: </www.unesco.org/new/pt/brasilia/social-and-human-sciences/ethnic-and-racial-relations/>Acesso em: 07 de nov. de 2018.)

Sobre a UNESCO, Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura, que têm como objetivo “construir paz na cabeça dos homens e mulheres” e assuntos relacionados, julgue as afirmativas a seguir em (V) verdadeiras ou (F) falsas.

(   )  A UNESCO tem um papel fundamental na crítica do racismo, sendo o seu objetivo, por isso mesmo, rejeitar a ideia de hierarquização dos indivíduos e das culturas em função de características raciais.

(   ) A UNESCO contribui para a luta contra discriminação por meio de pesquisa. Os instrumentos normativos, programas e projetos operacionais são feitos por outro organismo da ONU.

(   ) Novas formas de discriminação surgiram associadas a certos desenvolvimentos científicos e ao processo de globalização. Como resposta ao grande fluxo de transferência de pessoas, a islamofobia, discriminação e medo para com o estrangeiro, tem ganhado força como uma política conservadora.

(   ) A luta contra a discriminação, violência étnica e racismo tem sido objeto de várias Convenções, que surgiram principalmente após a Primeira Guerra Mundial, momento que se iniciou a preocupação internacional sobre o tema de Direitos Humanos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Escolha uma:

a.

V – F – F – F.

b.

V – F – V – V.

c.

V – V – F – F.

d.

F – F – V – V.

e.

V – V – V – F.

Questão 7

Correto

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Texto da questão

 Em 1989, quando o muro de Berlim, símbolo da Guerra Fria, caiu, havia 16 muros de grande extensão no mundo. Hoje existem mais de 60 finalizados ou em construção. A globalização ao mesmo tempo que facilitou a abertura das fronteiras entre os países, trouxe o temor da chegada de imigrantes. (Fonte: MATIAS, Lisandra.. As faces da intolerância.  Revista Guia Do Estudante. Publicada em 1º semestre de 2018. São Paulo: editora Abril. 2018.) 

O texto evidencia uma política contrária à imigração. Assinale, a seguir, a alternativa que apresenta de forma correta a assimilação entre a discriminação sofrida pelos estrangeiros e o contexto migratório internacional:

Escolha uma:

a.

a defesa da cultura e da religião, nacionalismos, tradicionalismos não são exemplos de xenofobia. Isso porque, veem-se essas manifestações na sociedade e não como política de Estado ou na legislação.

b.

em conjunto com o crescimento do nacionalismo, em diversos países europeus, como a França, Holanda, e participação dentro do governo ou em coligações de partidos de extrema direita, como na Áustria, Itália, vê-se o crescimento da xenofobia, em que se rotula o estrangeiro como inimigo.

c.

as políticas isolacionistas, protecionistas e nacionalistas são uma forma de defesa, diante da crise econômica sofrida, redução de benefício sociais que atingiu toda a população, por isso, é justo atingir o imigrante, que estão em outro país para receber benefícios econômicos.

d.

o fechamento de fronteiras e a construção de barreiras é uma forma de visar somente o imigrante ilegal. Faz parte da soberania de um país escolher, em todos os casos, quem entra e quem sai.

e.

o imigrante deve ser visto de modo diferenciado pela política de um país. As políticas públicas devem visar, primeiramente, o nacional, depois, caso ainda tenha recursos, o estrangeiro. Este poderia ter igualdade de direitos em seu país, mas preferiu, por livre vontade, ir para outro.

Questão 8

Correto

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Texto da questão

“O mundo já é cheio de problemas, embora haja muitos recursos para resolver tudo: como a tecnologia, informática, etc. Para que todos vivamos melhor e seguros, sem precisarmos desconfiar dos outros ou de viver competindo contra tudo e contra todos, deveríamos construir a sociedade dos nossos sonhos, justiça, liberdade, igualdade para todos.” (Fonte: LIMA, Flávia Cunha. Preconceito, racismo e discriminação no contexto escolar. Publicado em: 03.11.2014. Disponível em: <www.geledes.org.br/preconceito-racismo-e-discriminacao-contexto-escolar/>. Acesso em: 07 nov. 2018.)

Para isso, é necessário entender como se dão aquelas atitudes que interferem diretamente nestes problemas da humanidade. Questões que perpassam a história e, inclusive, já motivaram diversas guerras. Assim, combater essas atitudes é essencial para a preservação dos direitos humanos. Para isso, é preciso conceituá-las:

_________ é uma opinião que formamos das pessoas antes de conhecê-las. É um julgamento apressado e superficial e muito perigoso, pois ao invés de melhorar a nossa vida e da sociedade, acaba trazendo muitas situações complicadas e até mesmo violentas.

_________ acredita que existem raças superiores às outras, o que é grande tolice, pois na espécie humana, não podemos dizer que existam raças; a cor da pele, a forma do nariz, o tipo do cabelo, o tipo do sangue, o formato e cor dos olhos, a espessura dos lábios, não são suficientes para estabelecer diferentes tipos de raças entre os seres humanos.

_________ é, portanto, tratar os outros com inferioridade, se julgando superior.

Caso esse tratamento de inferioridade seja feito com estrangeiros, sejam imigrantes ou refugiados, essa discriminação é chamada de _________.

Assinale a alternativa que completa as lacunas corretamente:

Escolha uma:

a.

Preconceito – Racismo – Discriminação – Xenofobia.

b.

Racismo – Preconceito – Discriminação – Xenofobia.

c.

Xenofobia – Racismo –– Discriminação – Preconceito.

d.

Racismo – Discriminação – Preconceito – Xenofobia.

e.

Discriminação – Xenofobia – Racismo – Preconceito.

Questão 9

Correto

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Texto da questão

“Espero que seja mantida uma boa relação com o Governo dos Estados Unidos, e vamos convencê-los de que o problema migratório não se resolve construindo muros, nem usando a força, é um trabalho diplomático, de respeito, não vamos brigar com o Governo dos Estados Unidos, não vamos brigar com o presidente Donald Trump”, disse López Obrador (que assumirá a presidência do México em Dezembro) à imprensa depois de um evento político em Sonora. (Fonte: El País. López Obrador: “Os problemas não se resolvem com muros, não vou brigar com Trump”. Publicado em: 23.09.18. Disponível em:  <https://brasil.elpais.com/brasil/2018/09/23/internacional/1537668389_944658.html>. Acesso em: 08 nov. 2018.)

Com base no contexto citado pelo recorte jornalístico sobre a situação dos imigrantes nos EUA, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

O governo Trump é conhecido por sua política nacionalista, a qual tem como foco a estipulação de regras mais rígidas para o recebimento de estrangeiros; coloca o mexicano como um inimigo, ao conceituá-lo como criminoso e; indicação de que os muçulmanos são terroristas.

Porque

II. Apesar da campanha contrária aos imigrantes, a verdade é que estes ajudaram a construir os EUA e a desenvolvê-lo. O imigrante altera o mercado local quando se estabelece, contribuindo para o fortalecimento da economia e a contribuição nos impostos, quando legalizado. Não se trata mais somente de enviar dinheiro ao seu país, mas de criar novos negócios.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

Escolha uma:

a.

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

b.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

c.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

d.

As asserções I e II são proposições falsas.

e.

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Questão 10

Correto

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Texto da questão

“Não é a primeira vez que o mundo presencia a magnitude dos efeitos de uma crise migratória. A Ásia, África, América Latina e Europa têm experimentado essa problemática há décadas. [...] a guerra dos Balcãs obrigou milhares de refugiados da Bósnia e Herzegovina a se distribuírem por diferentes países europeus. Com o fim da Segunda Guerra Mundial, milhões de pessoas vagavam entre os países devastados. Durante a guerra de Bangladesh, em 1971, a Índia também vivenciou uma crise de refugiados. [...] Essas graves perturbações internacionais deram lugar ao surgimento de um conjunto de normas de proteção aos refugiados, acabando por dar ao refúgio um caráter mais amplo que o asilo.” (Fonte: BALBINO, M.; LIMA, S.; LIMONGE, K. Crônicas da atualidade do direito internacional. In: Revista de Direito Internacional, Brasília, v. 13, n. 3, 2016).

Considerando o contexto, avalie as afirmativas a seguir:

A Europa Ocidental e os Estados Unidos da América caracterizam-se como polos de atração de imigrantes, motivo pelo qual os empregos e direitos de seus nacionais correm risco de serem diminuídos.
A atual onda migratória é simbólica e determina uma queda de paradigma, em que a cultura ocidental é colocada de lado, para que a oriental cada vez mais ganhe espaço.

III. A comunidade internacional não mais sustenta a quantidade de refugiados e imigrantes que se deslocam, por isso a chamada crise. Evidente que a magnitude de pessoas que chegam aos países que as recebem é maior do que a capacidade deles de receberem e ajudarem.

IV. A expansão dos campos de refugiados durante essa crise humanitária e migratória se deu, especialmente, diante do êxito obtido no auxílio de judeus e outros grupos étnicos durante a Segunda Guerra Mundial.

É correto o que se afirma em:

Escolha uma:

a.

Todas as afirmativas estão corretas.

b.

Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.

c.

Nenhuma afirmativa está correta.

d.

Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.

e.

Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 

Democracia, Ética e Cidadania - ED - SIMULADO PARCIAL

Simulado Parcial

Questão 1

Correto

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Texto da questão

“São Paulo é reconhecidamente um espaço promotor de iniciativas que acolhem, integram e promovem o desenvolvimento social, cultural e econômico das populações recém-chegadas ao município e ao Estado. São Paulo, além de registrar o maior número de refugiados reconhecidos no Brasil, é também um território que busca, permanentemente, aperfeiçoar a participação de refugiados e imigrantes nas decisões de políticas públicas destinados a esta população”. (ACNUR. Iniciativas do município e do Estado de São Paulo asseguram inclusão da população refugiada. Publicado em: 10.09.2018. Disponível em: <www.acnur.org/portugues/2018/09/10/iniciativas-do-municipio-e-do-estado-de-sao-paulo-asseguram-inclusao-da-populacao-refugiada/>. Acesso em: 14 out.2018.)

A integração na participação das decisões políticas e iniciativas como essas descritas no texto, que pretendem saber os interesses e necessidades dos refugiados, remete a um importante princípio ético, que constitui o Estado brasileiro.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o referido princípio descrito no texto.

Escolha uma:

a.

Pluralismo político.

b.

Democracia.

c.

Solidariedade.

d.

Diversidade cultural.

e.

Livre iniciativa.

Questão 2

Correto

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Texto da questão

“SOS MEDITERRANEE trabalha como uma associação europeia com equipes na Alemanha, França, Itália e Suíça em uma rede europeia, financiando e operando conjuntamente o navio de resgate Aquarius, que está em operação contínua desde fevereiro de 2016 em águas internacionais entre Itália e Líbia. Os cuidados médicos foram prestados pelos Médicos sem Fronteiras desde maio de 2016. Desde o lançamento de nossa operação, recebemos mais de 29.000 refugiados a bordo do Aquarius.” (SOS MEDITERRANEE. Sobre nós. Disponível em: <https://sosmediterranee.com/about-us/>. Acesso em: 14 out. 2028.)

Considerando o contexto, avalie as afirmativas a seguir:

I. A democracia, nos dias de hoje, não pode viver apenas do voto das pessoas, mas também da dinâmica da progressiva conquista de direitos, papel geralmente desenvolvido pela sociedade civil.
II. Os Estados e partidos políticos geralmente são os maiores financiadores de organizações como a SOS Mediterranee, sendo característica das ONGs a defesa dos Estados e partidos nacionalistas.

III. ONGs, ou outras formas de sociedade civil, atuam preferencialmente perante aquelas pessoas que se acomodaram na busca de seus direitos.

IV.  Quando, por meio do resgate de refugiados, o Aquarius consegue efetivar a proteção internacional, princípios como solidariedade e dignidade são cumpridos, além do cumprimento da real cidadania, em âmbito mundial.

É correto o que se afirma em:

Escolha uma:

a.

As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.

b.

Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.

c.

Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.

d.

Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.

e.

Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.

Questão 3

Correto

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Texto da questão

A cultura compreende o conjunto de costumes e tradições de um povo os quais são transmitidos de geração em geração, muitas vezes é alvo de ataques por não ser compreendida por pessoas de outra cultura.  A "Declaração Universal da UNESCO sobre a Diversidade Cultural" foi aprovada em 2001 por 185 Estados-Membros e representa o primeiro instrumento destinado a preservar a diversidade cultural dos povos e a promover o diálogo intercultural.

Essa declaração tem como objetivo combater a discriminação que promove atos de segregação entre diferentes grupos étnicos, que, através do medo do diferente, promove a intolerância e atos que podem ferir a dignidade humana.

Esta discriminação é conhecida por:

Escolha uma:

a.

Racismo

b.

Sexismo

c.

Xenofobia

d.

Homofobia

e.

Sociofobia

Questão 4

Correto

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Texto da questão

A soberania nacional é destinada a todas as nações independentes, sua autonomia e autodeterminação, sendo inclusive um princípio fundamental da Constituição Federal de 1988. O poder de decisão sobre a gestão do povo e do seu território é do próprio Estado. Evidente que, com o mundo globalizado, há outras formas de integração, mas o princípio da soberania permanece forte.

De acordo com o determinado pelo direito constitucional, internacional e humanitário, sobre o constante fluxo migratório, avalie as alternativas a seguir:

O Estado não é obrigado a aceitar imigrantes, em seu território, mas se aceitou deve-lhe proteção a direitos básicos como proteção física, moral e direitos relativos à sua propriedade.
O Estado é obrigado a aceitar refugiados, em seu território, devendo-lhe proteção a seus direitos básicos como proteção física, moral e direitos relativos à sua propriedade.

III. O Estado não é obrigado a aceitar imigrantes e refugiados em seu território, em prol da sua soberania e segurança nacional, pode-se fechar fronteiras.

É correto o que se afirma em:

Escolha uma:

a.

Apenas a afirmativa III está correta.

b.

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

c.

Apenas a afirmativa I está correta.

d.

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

e.

Nenhuma das afirmativas estão corretas.

Questão 5

Correto

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Texto da questão

Em 12 de agosto de 2017, centenas de nacionalistas brancos – incluindo neonazistas, skinheads e membros da Ku Klux Klan – tomaram Charlottesville, cidade dos Estados Unidos da América, em parte para protestar contra a decisão da cidade de remover monumento ao general confederado Robert E. Lee de um parque. Confrontos violentos irromperam entre os participantes e manifestantes contrários naquele dia. Autoridades forçaram a multidão a se dispersar, mas um carro mais tarde se lançou contra uma multidão de manifestantes pacíficos contrários aos supremacistas brancos, matando Heather Heyer, de 32 anos. (EXAME, Charlottesville faz protesto um ano após marcha trágica de supremacistas. Publicado em: 12.08.2018. Disponível em: <https://exame.abril.com.br/mundo/charlottesville-faz-protesto-um-ano-apos-marcha-tragica-de-supremacistas/>. Acesso em: 14 out. 2018.).

Após o acontecido, a ONU, em declaração, pede condenação de racismo e xenofobia do Estado norte-americano.

Tomando como base o texto, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) falsas.

(   ) A aceitação das manifestações dos chamados nacionalistas brancos é um exemplo de tolerância, uma vez que, um dos direitos humanos a serem respeitados é o da liberdade de expressão.

(   )  A Convenção Internacional sobre a Eliminação de todas as Formas de Discriminação Racial de 1965, elaborada pela Assembleia Geral da ONU, que tem os Estados Unidos da América como parte, condena qualquer forma de discriminação como o racismo e xenofobia.

(   ) A xenofobia é considerada uma das principais fontes de racismo contemporâneo, perpetrada pelos grupos skinheads e neonazistas, contrários a imigrantes.

(   ) Pelo descrito no texto, a única violação de direitos humanos cometida foi a morte de Heather Heyer, já que, houve manifestações tanto a favor como contrárias aos nacionalistas brancos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Escolha uma:

a.

V – F – V – V.

b.

V – F – V – F.

c.

V – V – V – F.

d.

F – V – V – F.

e.

V – V – F – F 

Gestão de Projetos U3

U3S1 - Atividade Diagnóstica

Questão 1

Texto da questão

O ciclo PDCA é constituído de quatro etapas, dentre elas, o Ciclo PLAN, que significa planejar o gerenciamento da qualidade. Esse ciclo irá identificar preliminarmente requisitos e padrões do projeto, bem como do produto, o estudo de documentos, regras, normas e legislações inerentes á empresa, seus produtos, seus serviços e resultados.

Sobre o ciclo PLAN, analise as asserções a seguir, julgando as como V(verdadeiras) ou F(falsas).

(   ) Durante o planejamento da qualidade são definidas as ferramentas que serão utilizadas para medir e comparar o desempenho real com os requisitos e especificações registrados no plano do projeto.

(  ) Custo da Qualidade (CDQ); gráficos de controle; benchmarking em projetos semelhantes em lugares e empresas diferentes; estatísticas; fluxograma; diagrama de causa e efeito (também conhecido como diagrama de Ishikawa, ou diagrama de espinha de peixe), são ferramentas que podem ser utilizadas no gerenciamento da qualidade.

(   ) O Modelo de Maturidade em Capacitação-integração – CMMI (Capability Maturity Model Integration)  é uma metodologia que foca o aumento da produtividade, reduzindo os desperdícios e melhorando o fluxo de trabalho. Tem como preceito fazer mais com menos pessoas.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Escolha uma:

a.

V,F,V.

b.

F,F,V.

c.

V,V,V.

d.

F,V,V.

e.

V,V,F.

Questão 2

Texto da questão

A qualidade em projetos se divide em pelo menos duas partes: a qualidade da gestão do projeto que é igual para qualquer tipo de projeto e a qualidade do produto do projeto, que nesse caso será especifica para cada produto. “Um projeto com qualidade é aquele concluído em conformidade com os requisitos, especificações e adequação ao uso” (PMBOK, 2013, p. 229). É constituído de dois escopos, do projeto e do produto e a qualidade está ligada aos dois e combinados irão gerar a qualidade como um todo.

Analise as afirmativas a seguir:

I - A gestão da qualidade começa na análise dos conceitos levantados de acordo com a necessidade do cliente, assim como suas expectativas e especificações do produto.

II - Quando o cliente se sente satisfeito e todos os requisitos foram atendidos, significa que os critérios de qualidade estipulados foram atendidos, o que significa que qualidade constitui um processo contínuo de melhorias.

III - Um projeto que qualifica por desempenho, custo e prazo, o projeto foi finalizado, entretanto o custo foi além do esperado, pelo fato do projeto ter sido finalizado e atendido aos quesitos desempenho e prazo, será considerado eficiente.

Agora assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:

Escolha uma:

a.

Apenas a afirmativa I é correta.

b.

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

c.

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

d.

Apenas a afirmativa II é correta.

e.

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

Questão 3

Texto da questão

Quando se trata de qualidade em projetos, evitar falhas é uma das maiores preocupações. O ciclo PDCA, cujas iniciais significam Plan, Do, Check e Act, dão apoio à qualidade e ajudam a minimizar problemas, constituindo um processo continuo de melhorias. É um ciclo, pois constantemente as ações se repetem e com isso a redução de falhas no processo.

Analise a tabela a seguir acerca dos Processos do gerenciamento da qualidade:

Quesito - Coluna A	Ação - Coluna B
1-Planejar o gerenciamento     da qualidade.	I-Monitorar e registrar os resultados da execução das atividades para avaliar a performance e recomendações de mudanças necessárias.
2-Realizar a  garantia da qualidade.	II-Identificar requisitos e padrões da qualidade e do produto e documentar como o projeto demonstra conformidades.
3-Controlar a qualidade	III-Auditar os requisitos da qualidade e os resultados das medições de controle da qualidade para certificar que os padrões e definições estão sendo aplicados.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta da associação entre as colunas.

Escolha uma:

a.

1-III, 2-II, 3-I.

b.

1-II, 2-III, 3-I.

c.

1-I, 2-II, 3-III.

d.

1-I, 2-III, 3-II.

e.

1-III, 2-I, 3-II.

U3S1 - Atividade de Aprendizagem

Questão 1

Texto da questão

Para que se possa controlar a qualidade de um projeto (ou de um processo qualquer), Magalhães (2016) nos mostra sete ferramentas do controle de qualidade (fluxograma; diagrama de espinha de peixe; folhas de verificação; diagrama de Pareto; diagrama de dispersão histograma; e carta controle) que, se aplicadas corretamente, trazem diversos benefícios para o alcance da qualidade do projeto, pois ajudam a solucionar problemas; reduzir os custos, padronizando produtos e processos; executar projetos de maneira mais eficiente; melhorar o nível de cooperação nos variados níveis da organização; identificar problemas nos processos, fornecedores e produtos; buscar as causas raízes dos problemas e solucioná-los de forma eficaz. O diagrama de dispersão é uma representação gráfica de valores de duas variáveis vinculadas a um mesmo processo, que mostra se o que acontece com uma variável está relacionado com alterações na outra variável. A carta de controle é um gráfico que determina, estatisticamente, uma faixa de limites de controle que é composta por uma linha superior (limite superior de controle) e uma linha inferior (limite inferior de controle), e também uma linha média.

Analise a tabela a seguir com as demais ferramentas do controle de qualidade e suas respectivas funções.

Ferramentas do  controle de qualidade - Coluna A	Funções - Coluna B
1-Histograma.	I-tem como objetivo trabalhar a causa raiz dos eventos problemáticos, pois traça, graficamente, como diversos fatores (causas) podem estar ligados a problemas (efeitos) potenciais. Após a identificação do(s) causador(es) de uma falha, deve-se preparar, treinar e resolver o problema  indicado e continuar a verificação de qualidade.
2-Fluxograma.	II-tem como objetivo mostrar a frequência com que ocorreu determinado evento (um erro, por exemplo), ajudando a evidenciar a causa ou o problema mais comum em um projeto, é apresentado através de um gráfico de barras verticais.
3-diagrama de pareto.	III-mostra os caminhos e passagens do processo de criação do produto ou serviço, e verifica se, durante a execução, houve desvio do processo, o que pode ocasionar falta de qualidade ou reparos no processo para adequar a realidade.
4-diagrama       espinha          de peixe.	IV-é um tipo de histograma que mostra os eventos com maior repetibilidade, ou seja, os problemas que mais ocorrem, para que a resolução deles seja ordenada pela frequência que aparecem.
5-Folhas de Verificação.	V-são coletados e anotados (em uma tabela) dados de medições, tempo de processo, tempo de execução, resultados etc. que trarão informações para análises de eventuais problemas que possam estar ocorrendo no projeto (na gestão de projetos)

Assinale a alternativa que contém a sequência correta da associação entre as colunas:

Escolha uma:

a.

1-II, 2-III, 3-IV, 4-I, 5-V.

b.

1-II, 2-III, 3-V, 4-I, 5-IV.

c.

1-III, 2-V, 3-IV, 4-II, 5-I.

d.

1-I, 2-II, 3-III, 4-IV, 5-V.

e.

1-I, 2-III, 3-V, 4-II, 5-IV.

Questão 2

Correto

Marcar questão

Texto da questão

O Ciclo PDCA, cujas iniciais significam Plan, Do, Check, Action (Planejar, Fazer, Verificar e Agir). Através do PDCA a empresa garante a organização de seus processos, não importando a sua natureza. O método PDCA foi criado  Walter A. Shewart, na década de 20, e se tornou conhecido quando William Edward Deming, um dos gurus da gestão de qualidade, espalhou o conceito pelo mundo. Por esse motivo, o ciclo PDCA ficou conhecido a partir da década de 1950 como ‘Ciclo Deming’.  Durante o planejamento da qualidade são definidas as ferramentas que serão utilizadas para medir e comparar o desempenho real com os requisitos e especificações registrados no plano do projeto e  metodologias conhecidas em gerenciamento da qualidade como o Modelo de Maturidade em Capacitação-integração – CMMI (Capability Maturity Model Integration); Seis (Six) Sigma, Desdobramento da Função da Qualidade (QFD); e Lean.

Analise a tabela a seguir com as metodologias e suas funções.

Metodologias - Coluna A	Funções - Coluna B
1-Modelo de Maturidade  em Capacitação-integração – CMMI (Capability Maturity Model Integration)	I-Por meio desta metodologia é possível descobrir e quantificar (nas etapas do desenvolvimento do produto) os vários requisitos que vão ao encontro das necessidades dos consumidores e, com isso, reduzir os custos e o tempo gasto no seu desenvolvimento.
2-Seis (Six) Sigma	II-Metodologia que foca o aumento da produtividade, reduzindo os desperdícios e melhorando o fluxo de trabalho. Tem como preceito fazer mais com menos pessoas.
3-Desdobramento da Função da Qualidade   (QFD)	III-É uma metodologia que tem o objetivo de melhorar a capacidade (habilidade de alcançar o resultado desejado) dos processos de forma contínua, organizando a estrutura das organizações de modo que elas estabeleçam metas e prioridades para melhorar o desenvolvimento de produtos e serviços.
4-Lean	IV-É uma metodologia de melhoria e otimização de processos, em que são utilizados dados e análises estatísticas na medição do desempenho dos processos de produtos e serviços, tendo como foco a identificação e eliminação de defeitos (não conformidade de um produto ou serviço com suas especificações) e falhas dos processos.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta da associação entre as colunas.

Escolha uma:

a.

1-II, 2-III, 3-I, 4-IV.

b.

1-II, 2-III, 3-I, 4-IV.

c.

1-III, 2-IV, 3-II, 4-I.

d.

1-I, 2-II, 3-III, 4-IV.

e.

1-III, 2-IV, 3-I, 4-II.

Questão 3

Texto da questão

O planejamento impulsiona o comprometimento, rendimento, esforço humano, produção e o gerenciamento levando à qualidade do produto final. Todo projeto precisa passar por um processo estruturado de planejamento, com metas a serem alcançadas ao longo do seu desenvolvimento. A qualidade não se refere apenas ao  produto desenvolvido: envolve também os processos executados, o fluxo de trabalho, produção, satisfação do cliente, maior concorrência e diferencial no mercado.

Fonte: Matos, Fernanda Fernandes. PLANEJAMENTO E GESTÃO DA QUALIDADE. Disponível em: https://www.webartigos.com/artigos/planejamento-e-gestao-da-qualidade/26759/ acesso em 17.mar.2018.

Complete as lacunas do texto a seguir:

Planejar a qualidade é responsabilidade do ____________ ou gerente do projeto, e para que ele possa trabalhar neste quesito, algumas estratégias podem ser ____________: escrever e distribuir aos envolvidos o manual da qualidade do projeto; anexar toda especificação ao plano de qualidade do projeto; usar critérios para selecionar fornecedores; exigir dos fornecedores documentos que certifiquem que seus materiais atendem às especificações exigidas; ____________ conhecimento com todos os envolvidos no projeto, com o objetivo de que todos tenham ____________ em qualidade e persigam o mesmo padrão; e divulgar informações de controle de qualidade indicando e solicitando aos responsáveis medidas corretivas e preventivas.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:

Escolha uma:

a.

Dirigente, direcionadas,dividir, habilidade.

b.

Diretor, executadas, direcionar, conhecimento.

c.

Coordenador, empregadas, repartir, direcionamento.

d.

Líder, aplicadas, compartilhar, competência.

e.

Supervisor, usadas, repassar, sabedoria.

U3S2 - Atividade Diagnóstica

Questão 1

Texto da questão

Para um gerente de projetos obter sucesso ele precisa desenvolver conhecimentos, habilidades, comportamentos e aptidões que o levem a executar melhor a atividade de gerenciamento de projetos. No entanto, sabe-se que a gestão de projetos é uma atividade complexa que não fica restrita às competências individuais do gerente. Assim, para que a gestão de um projeto seja bem-sucedida, existem três tipos de competências que devem ser desenvolvidas: as individuais, as de equipe e as da empresa.

Analise as afirmações a seguir:

I - Competências individuais estão relacionadas as aptidões e habilidades de cada pessoa, por exemplo de um gerente de projeto na resolução de problemas.

II - Competências de equipe dizem respeito a uma equipe conduzir um trabalho ou projeto de forma a alcançarem os objetivos do mesmo.

III - Para que as competências sejam eficazes não precisam estar integradas.

IV - As competências da empresa dizem respeito a ela criar um ambiente favorável, possibilitando o envolvimento do individuo com sua equipe.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a correta:

Escolha uma:

a.

Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.

b.

Apenas a afirmativa III está correta.

c.

Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.

d.

Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.

e.

Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.

Questão 2

Texto da questão

Competências são a soma de conhecimentos, habilidades, comportamentos e aptidões que possibilitam maior probabilidade de sucesso na execução de determinadas atividades. Muitos profissionais de RH treinam e instruem equipes de alta performance, líderes e demais funcionários a desenvolverem essas competências. Para isso, nesses treinamentos, é bastante comum que os instrutores especializados ensinem conhecimento, habilidade e atitude, o CHA, cujo ideal é que as pessoas consigam desenvolver esses três itens para obterem bons resultados e, consequentemente, reconhecimento.

Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I - Habilidade é a capacidade que um profissional possui de transformar o seu conhecimento em algum uso real, produzindo algo, a partir do seu know-how, ou seja, é o “saber fazer”.

PORQUE

II - Conhecimento é algo que alguém tem domínio e que tenha valor para sociedade e para uma empresa, se trata de um saber adquirido.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

Escolha uma:

a.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

b.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

c.

As asserções I e II são proposições falsas.

d.

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

e.

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Questão 3

Texto da questão

Uma das competências individuais a serem desenvolvidas por um gerente de projeto é a construção de equipe, ou seja montar um time, colocar as peças certas para atividades especiais, ter a possibilidade de analisar o conhecimento de membros interessados nas vagas e poder desenvolver competências são conhecimentos não muito aplicados ao gerente de projetos, porque normalmente ele já recebe as equipes fechadas.

Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I - O gestor do projeto precisa desenvolver toda competência necessária em seu time para fazer do projeto um sucesso.

PORQUE

II - É preciso conhecer o perfil do profissional necessário para uma função e assim avaliar o seu aproveitamento em outras atividades.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

Escolha uma:

a.

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

b.

As asserções I e II são proposições falsas

c.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

d.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

e.

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.